Última aula de TIC

  Hoje será nossa última aula com o professor Fernando Pimentel,foram aulas de muito aprendizados e descobertas.

  Nós saímos da zona de conforto e tivemos que nos adaptar a uma rotina de postagens foram experiências marcantes e aulas produtivas .

  Não sei o que nos espera hoje ,mas ele pediu para levarmos um fone de ouvido com cserteza será mais uma nova descoberta.

  Cada aula valeu apena.

Última aula de TIC

  Hoje será nossa última aula com o professor Fernando Pimentel,foram aulas de muito aprendizados e descobertas.

  Nós saímos da zona de conforto e tivemos que nos adaptar a uma rotina de postagens foram experiências marcantes e aulas produtivas .

  Não sei o que nos espera hoje ,mas ele pediu para levarmos um fone de ouvido com cserteza será mais uma nova descoberta.

  Cada aula valeu apena.

A robótica na educação

 A robótica no contexto educacional ,vem inserir as tecnologias na pedagogia.
  Não é de agora que as mídias nos falam de robóticas ,quando pequenos assistimos ao Jetsons ,onde tudo era feito por robôs,não chegamos nessa realidade ainda ,mas estamos perto.
  O ventilador das nossas casas ,os braços que montam os carros,etc já fazem parte da nossa realidade e as crianças saberem como tudo isso funciona e função da escola.
 E é isso que a robótica vem fazer transformar esses conhecimentos em soluções .

Definição de Robótica

  Robótica é um ramo educacional e tecnológico que engloba toda a historia educacional e tecnologico,que engloba computadores, robôs e computação,que trata de sistemas compostos por partes mecânicas automáticas e controladas por circuitos intergrados, tornando sistemas mecânicos motorizados, controlados manualmente ou automaticamente por circuitos eléctricos.                                      Cada vez mais as pessoas utilizam os robôs para suas tarefas. Esta tecnologia, hoje adaptada por muitas fábricas e indústrias, tem obtido, de modo geral, êxito em questões como redução de custos, aumento de produt vários problemas trabalhistas com funcionários. Contudo, apesar das vantagens, os robôs acabam trazendo outros problemas específicos, como a demissão de vários funcionários humanos.

                                                   FONTE WIKIPÉDIA

Fake new

   Hoje em uma página do facebook vi uma mulher pedindo socorro,pedindo que a ajudasse a divulgar uma pagina de fake news ,que fizeram e estão denigrindo a sua imagem e a da sua filha e isso é muito triste é uma forma de violência psicológica,pois ela não sabe quem é e não consegue se defender.
   É um ato convarde uma pessoa se esconder por trás de uma rede social que é feita para a interação das pessoas e uma entra com má fé para ofender as outras pessoas.Temos que dizer não a essas coisa.

Mapa Conceitual

  Na aula da pós graduação em Neuropedagogia no último sábado vom o professor Fernando Pimentel desenvolvemos um mapa conceitual.Esse foi o mapa que eu desenvolvi,tirei 7,5 ,pois faltou fundamentação teórica,preciso estudar mais.

As TIC e as suas possibilidades

     As TIC apesar de estarem em nossa vida desde quando o homem aprendeu a dominar o fogo ,nós ainda temos dificuldades de entender e aceita-la como uma aliada mesmo ela estando em toda parte.Ela possibilita o aprendizado,a comunicação ,a interação e facilitam o nosso dia a dia em tudo que fazemos ,pois elas são criadas pelo homem diante de nossas necessidades ,por isso elas s adequam tão bem a nossa vida e nos adaptamos a elas como se sempre  estivesse em nossa vida.

    Normalmente utilizamos as TDIC para fazer o que fazemos sem elas,mas elas nos dão uma nova visão, nos dar novas oportunidades e praticidades,mas sobreviveríamos sem elas e creio que inventariamos outra ou a mesma, porque sempre queremos ,agilidades ,pois facilitam a nossa vida.

    O desafio é usar as TDIC para a promoção de novas aprendizagens,pois são ferramentas que auxiliam de forma eficaz e é motivadora,os professores com as TDIC mediaria os alunos a utilizarem de forma adequada para a própria evolução e pra a garantia de um futuro profissional,onde os alunos devem tomar a consciência de que tudo evolui ,o mercado de trabalho modifica e se não acompanhamos ficaremos para trás.

    Diante de tudo isso temos  que nos especializamos cada vez mais ,temos que aos alunos para que eles vejam  as TIC não apenas como forma de lazer ou divertimento ,mas como aprendizado.

 

Identificação da dupla

ELAINE BRAZ DOS SANTOS ,ALUNA DO CURSO DE NEUROPEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PÓLO NA FACULDADE DA CIDADE DE MACEIÓ-FACIMA . GRADUADA EM PEDAGOGIA PELA FTC-EAD(FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS).PROFESSORA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE ATALAIA HÁ 12 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I.MÃE DE DOIS FILHOS SENDO UM MENINO DE 9 ANOS E UMA MENINA DE 7 ANOS.

   Uma nova disciplina para as escolas públicas

   

      A internet chega ao Brasil nos anos 80,mas nos anos 90 que ela começou a ser mais popular aqui no Brasil e em meio a esse tempo várias deiciplinas foram excluídas da grade curricular por não atender mais o interesse dos alunos e por que até o exato momento não criaram ainda a disciplina da tecnologia da informação para os alunos do ensino fundamental onde eles aprenderiam digitação,utilizar softeware , aplicativos,desenvolverem trabalhos de pesquisas etc.Se a escola forma cidadãos críticas é papel dela ensinar seus discentes a utilizarem os artefatos digitais para a aprendizagem.

  Séria uma disciplina com a mesma importância de língua portuguesa e matemática,com uma carga horária considerável,existem laboratórios de informática,mas que não funcionam,não tem professor com formação adequada para dar essas aulas e para uma escola grande um laboratório não seria o suficiente.A aprendizagem tem q ter significado ao contrário disso o aluno só está na sala de aula porque depende de um programa social que o obriga a está lá .

              A escola e o mundo das TIC'S

   Infelizmente a escola hoje em dia não consegue acompanhar as evoluções,além das escolas não oferecerem tecnologia adequadas para o ensino aprendizagem,os professores querem ensinar dá forma que aprenderam sendo que seus alunos vivem em outra era. A era digital,professores se recusam a ir buscar formações para se atualizarem e a escola proíbem o uso de alguns artefatos digitais como o celular,tablets etc.
   E os alunos não tem estímulos,faltam as aulas,pois a realidade deles é outra onde eles passam o dia inteiro com o celular ouvindo música ,se comunicando  e quando chegam na escola,em algumas, principalmente as públicas eles são proibidos de utilizarem. Chegou a hora dos gestores escolares e professores enxergarem o celular como uma ferrramenta de trabalho,ele pode ser usado em qualquer disciplina basta o professor buscar formações para que haja sentido as aulas a internet tem infinitos site de conteúdos de disciplinas ,o professor sempre será o mediador porque os alunos precisam de orientação ,precisam saber usar o conhecimento que tem,tenho me perguntado nesses últimos 5 anos por que os alunos não aprendem e a resposta são as nossas ferrramentas de trabalho que estão equivocadas.O sistema educacional tem que passar por uma grande evolução para alcançar o nosso alunado.

                       Cibercultura

   Lendo o primeiro capítulo do livro a aprendizagem da criança na cultura digital de Fernando Silvio Cavalcante Pimentel.
   Ele fala:"Apesar das definiçoes antropológicas de cultura apresentarem o sentido do viver juntos no mesmo lugar,a cultura digital é subversiva ao possibilitar que pessoad de lugares diversos e incomuns vivenciem ideias,conceitos e estilos de vida idênticas ou aproximadas.Acultura digital foge dos padrões pre estabelecidos e promove uma integração de elementos de culturas diferentes.Ela é subversiva quando pontencializa as ações e as relações entre as pessoas,permintindo que uma criança em uma favela,por exemplo,possa se relacionar com alguém de outra classe social ou até mesmo de outro país por meio das conexões em rede que pode estabelecer."
  Antes desse livro nunca tina ouvido a palavra cibercultura,mas p mim fez muito sentido é uma nova de cultura que parte do individual para o coletivo ,onde não tem barreira,onde pessoas diferentes juntas estão vivenciando a mesma coisa ,criando a cultura digital.

                   Exclusão digital

   O filósofo francês,Pierre Lévy,pensador da área de tecnologia e sociedade,diz            que :"toda nova tecnologia ,cria seus excluídos."O que o filósofo afirma é que nem tudo é para todos e sempre há os excluídos,nós temos uma desigualdade social imersa a prova disso é o analfabetismo,a escrita surgiu a.C. e ainda hoje em pleno o século XXI ,há muito analfabetos.Outro exemplo é o automóvel varias pesdoas não digirem.
  As pessoas que vicem em estado de extrema pobreza não tem acesso a maioria das tecnologias.
  No Brasil a inclusão digital ainda é um desafio que só se agrava diante dos avanços tecnológicos.

              O avanço tecnológico

   Se eu voltasse a duas décadas atrás ,a única coisa que me recordo de novo ,eram aqueles computadores de tubo sem internet e os telefones residências que a população estavam tendo acesso.
   O que os jovens ostentavam eram os walkmam,um toca fitas amarelos que todos queriam e wue as mães diziam que o fone fazia mal aos ouvidos,com o passar de poucos anos surgiram os celulares enormes e pesados,sendo que os celulares surgiram na década de 70,mas só viamos nas novelas e filmes.Quando o celular chegou a população em geral já estava mais moderno,menis pesdo e bem menor e além das ligações ele trazia consigo outras funções,isso ocorreu no final da década de 90,ele substituiu de vez o walkmam.
   E dos anos 2000 em diante esse artefato tecnológico tem evoluído e substituí mais de 30 objetos e bem leve ,fácil de carregar,tamanho diversos e o preço varia de acordo com sua memória e funções é acessível a quase todos os públicos e hoje é o objeto mais cobiçado de todos.Sua tecnologia a cada ano se supera.